Albert Colomer, president d’Autoocupació i Tirso Gracia, secretari d’Autoocupació participen en la XVIII Jornada de la RUEPEP

• La Universitat Autònoma de Barcelona acull la XVIII Jornada de la RUEPEP. 
• El president d’Autoocupació, Albert Colomer i el secretari d’Autoocupació Tirso Gracia, han participat en la Taula rodona d’Ocupabilitat. Resultats de la Formació de Postgrau.

El 27, 28 i 29 de març s’ha celebrat a la Universitat Autònoma de Barcelona la XVIII edició de la Jornada RUEPEP,  Red Universitaria de Estudios de Posgrado y Educación Permanente, una xarxa que promou el contacte entre universitats espanyoles a través de la temàtica dels postgraus i l’educació permanent. Enguany, les jornades han versat sobre la qualitat i l’ocupabilitat dels estudis de postgrau amb la intenció que els estudis de postgrau de les universitats tinguin un impacte significant en l’ocupabilitat dels estudiants que els cursen. En el marc de les jornades, aquest divendres 29 de març, s’ha celebrat la “Taula rodona d’Ocupabilitat. Resultats de la Formació de Postgrau” a la Casa de la Convalescència a Barcelona on han participat el president d’Autoocupació, Albert Colomer i el secretari de la fundació, Tirso Gracia i la Ex-Subdirectora General d’Atenció a l’Estudiant, Orientació i Inserció Professional i Directora de l’Observatori de l’Estudiant de la UB, Àngels Alegre, moderats per Lucila Finkel, delegada del Rector per a la formació permanent, pràctiques externes i ocupabilitat de la Universidad Complutense de Madrid. La taula rodona ha posat a debat temes com l’ocupabilitat de la formació permanent, els models formatius òptims per aconseguir-la, les metodologies d’anàlisi de l’efectivitat d’aquests models i de l’ocupabilitat dels estudis de postgrau o el paper que tenen les universitats en el desenvolupament de competències professionals. Amb aquest tipus de col·loqui, la Red Universitaria de Estudios de Posgrado y Educación Permanente pretén plantejar una aposta de futur, en la perspectiva d’un mercat laboral canviant on els i les professionals s’hauran de formar sovint, la qual cosa implicarà que les universitats tinguin la capacitat d’oferir programes de formació permanents, transversals, interdisciplinaris, socials, innovadors i tecnològics que puguin donar resposta a les necessitats de la societat actual.