Albert Colomer, presidente de Autocupació y Tirso Gracia, secretario de Autocupació participen en la XVIII Jornada de la RUEPEP

• La Universidad Autónoma de Barcelona acoge la XVIII Jornada de la RUEPEP 
• El presidente de Autocupació, Albert Colomer y el secretario de Autocupació Tirso Gracia, han participado en la Mesa redonda de empleabilidad. Resultados de la Formación de Postgrado.

El 27, 28 y 29 de marzo se ha celebrado en la Universidad Autónoma de Barcelona la XVIII edición de la Jornada RUEPEP, Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente, una red que promueve el contacto entre universidades españolas a través de la temática de los postgrados y la educación permanente. Este año, los jornadas han versado sobre la calidad y la empleabilidad de los estudios de postgrado con la intención de que en los estudios de postgrado de las universidades tengan un impacte significante a la empleabilidad de los estudiantes que a los cursan. En el marco de las jornadas, el viernes 29 de marzo, se ha celebrado la “Mesa redonda de empleabilidad. Resultados de la Formación de Postgrado” de la Casa de la Convalecencia en Barcelona donde han participado el presidente de Autocupació, Albert Colomer, el secretario de la fundación, Tirso Gracia y la Ex-Subdirectora General de Atención al Estudiante, Orientación e Inserción Profesional y directora del Observatori de l’Estudiant de la UB, Àngels Alegre, moderados por Lucila Finkel, Delegada del rector para la formación permanente, Prácticas externas y empleabilidad de la Universidad Complutense de Madrid. La mesa redonda ha debatido temas como la empleabilidad de la formación permanente, los modelos formativos óptimos para conseguirla, las metodologías de análisis de la efectividad de estos modelos y de la empleabilidad de los estudios de postgrado o el papel que desempeñan las universidades en el desarrollo de las competencias profesionales. Con este tipo de coloquio, la Red Universitaria de Estudios de Postgrado y Educación Permanente pretende plantear una apuesta de futuro, en la perspectiva de un mercado laboral cambiante donde los y las profesionales deberán formarse a menudo, lo que implicará que las universidades tengan la capacidad de ofrecer programas de formación permanentes, transversales, interdisciplinarios, sociales, innovadores y tecnológicos que puedan dar respuesta a las necesidades de la sociedad actual.