Propuesta para el establecimiento de un máster de FP en Emprendimiento
Según los últimos informes “Global Entrepreneurship Monitor”,
los porcentajes de la población española que se plantea emprender y/o que ya está involucrada en iniciativas emprendedoras han crecido durante los últimos años, aunque lo han hecho lentamente y siguen siendo significativamente inferiores a los de la Unión Europea.
Estos informes también destacan que
la educación emprendedora es el factor más relevante para promover la creación de empresas: la falta de preparación influye negativamente en el desarrollo de comportamientos emprendedores y está estrechamente relacionada con la expectativa de viabilidad de la puesta en marcha de un negocio.
Como era de esperar, los datos muestran mayores niveles de emprendimiento a medida que aumenta el nivel educativo, pero también revelan una menor motivación para emprender en la formación profesional (FP) respecto a otros niveles educativos.
El estudio “La FP en el ecosistema emprendedor español”, elaborado por el Observatorio de la FP de Caixabank Dualiza, confirma que
durante los últimos años se ha reducido el número de personas de 20 a 34 años con titulación de FP que trabajan por cuenta propia.
Es evidente que los esfuerzos de la última década para promover el emprendimiento en el ámbito de la FP, como la impartición del módulo de Empresa e iniciativa emprendedora o del certificado de profesionalidad Creación y gestión de microempresas, entre otros, no han generado el impacto esperado en la motivación y la capacidad para emprender.
La nueva ordenación de la formación profesional, que unifica la FP reglada y la FP para el empleo,
insiste en la importancia del emprendimiento proponiendo nuevas actuaciones en el marco de los ciclos formativos, entre las que destacan:
- La actualización de los contenidos de introducción y sensibilización para emprender en los módulos obligatorios de Itinerarios personales para la empleabilidad.
- La incorporación de un nuevo módulo de Profundización en emprendimiento, de carácter optativo y con una duración muy corta, de entre 40 y 80 horas.
- La implementación de medidas complementarias a la formación, como los itinerarios personalizados de orientación profesional o el compromiso de promover aulas prácticas de emprendimiento o viveros de empresa, aún por definir, entre otras.
A pesar de la implementación de estas nuevas actuaciones, cuyo impacto no será evaluable hasta dentro de unos años, si realmente se quiere provocar un impacto significativo en la capacidad del alumnado de FP para emprender, es necesario establecer un nuevo programa de formación especializada y avanzada.
Este nuevo programa de formación especializada y avanzada en emprendimiento debería cumplir con los siguientes requisitos:
- Tener como principal objetivo capacitar al alumnado para emprender una actividad profesional o empresarial por cuenta propia.
- Estar dirigido al alumnado de FP que muestre una verdadera motivación para emprender, y que preferiblemente ya cuente con una primera idea de negocio.
- Ser de carácter transversal, de manera que pueda ser cursado por alumnado, con titulación de FP, proveniente de diferentes familias profesionales.
- Ser programado de manera independiente a los ciclos formativos, facilitando la dedicación plena del alumnado en el momento más adecuado de su trayectoria profesional.
- Contar con la duración necesaria y suficiente para capacitar al alumnado, de manera eficaz, para crear nuevas empresas.
- Contar con contenidos específicos relativos al proceso emprendedor: ideación, modelado, prototipado y validación.
- Estar centrado en el desarrollo de las competencias emprendedoras, a partir del modelo Entrecomp, el modelo europeo de referencia.
- Contar con un enfoque metodológico moderno, utilizando las metodologías ágiles para emprender: design thinking, effectuation, lean startup, etc.
- Complementar las nuevas actuaciones que propone la nueva ordenación de la FP, generando un flujo de usuarios de las aulas de emprendimiento y los viveros de empresa.
Autoocupació promueve el establecimiento de un nuevo curso de especialización en Emprendimiento para conseguir que, definitivamente, la FP sea una escuela de personas emprendedoras, que creen empresas, actividad económica y empleo y puedan decir, con orgullo,
Soy lo que quiero ser.
